Les 5eme ont commencé l’année par un croquis du masque africain qui trône dans la salle d’arts plastiques, point de départ pour une découverte des Arts Premiers.
Dans ce cadre, ils ont réalisé une sorte de fétiche en bas-relief ou en volume :
Oct 20
Dragon Barbu
Les élèves ont dessiné un dragon barbu sous la dictée de sa description, sans en connaitre l’apparence.
Travail au fusain, format A3.
Références :
Durer (Rhinocéros), l’art de la Renaissance
Oct 12
La semaine du goût
C’est la semaine du goût ! Et à la demi-pension on remet le couvert ce jeudi 15 octobre !
Les personnels de cantine ont préparé un bon repas avec des produits locaux et frais; plaisir gustatif garanti !
De plus, les 6èmes D, aidés de Mmes Ngongang, Lloret et Lepera, ont concocté un petit film pour inviter vos enfants à profiter pleinement de ce repas.
Ils le diffuseront en boucle sur l’écran de la demi-pension.
N’hésitez pas à le découvrir en cliquant sur ce lien :
https://www.youtube.com/watch?v=ZoZORS8Dmnw
« Fête » vous plaisir, la semaine du goût met les petits plats dans les grands !
Oct 09
Be kind Rewind
Références :
Tinguely, Hommage à New York
Michel Gondry, La Science des rêves,
Be Kind Rewind
Vik Muniz, Pictures from Garbage
+ docuentaire Waste Land sur la démarche de l’artiste
–> rendre esthétique un objet de rebus via une animation sur tablette et son montage sur imovie
-> réflexion à partir du documentaire Waste Land sur la production / le traitement / le recyclage des déchets
Oct 07
Club nature
Et voilà ! Une nouvelle année commence et notre club nature s’est déjà réuni le 2 octobre. Nous avons récolté les plantes aromatiques du potager du collège : de la lavande, de la menthe, du thym, de la verveine et de la mélisse et nous les avons mises à sécher pour les conserver.
Nous avons cherché leurs bienfaits pour notre organisme et nous avons bien sûr dégusté de bonnes boissons chaudes !!!
Merci à notre apiculteur préféré : M. Grosjean (qui n’est autre que l’un de nos professeurs de mathématiques) de nous avoir fourni de son miel pour sucrer nos préparations !
Juil 09
Conclusion vidéo
Vidéo réalisée par les élèves de 6C du collège Lucie Aubrac, année scolaire 2015-2015 avec l’aide d’Eric Bernaud et de leurs professeurs.
Le film retrace de façon originale les actions et questions abordées au fil de l’année dans le cadre du projet EDD.
Juin 02
Suite du projet sport, santé et alimentation : étude sur le blé et ses dérivés
Les élèves de 6C ont continué leur travail sur le projet avec Mmes Faivre et Lepera. Cette fois leur étude s’est portée sur le blé et ses dérivés.
Ils ont étudié :
- à quoi ressemblaient le blé dur et le blé tendre, lequel donnait le pain et lequel donnait les pâtes
- comment à partir de blé on pouvait obtenir du boulgour, de la semoule à couscous, de la semoule fine et de la farine
- ce que signifiait les « T55 » « T65 », etc. sur les paquets de farine
- ce que signifiait pain blanc, pain de campagne, pain tradition, pain bis, pain complet, pain intégral, pain au levain
- ce qu’il fallait comme ingrédients pour faire du pain
- pourquoi le pain gonflait
- ce qu’était la levure
- pourquoi tous les pains n’étaient pas aussi aérés
Ils ont vu aussi d’autres sortes de pain que ceux fait à partir de blé : les pains faits à partir d’épeautre ou de seigle.
Ils ont présenté tout leur travail vendredi 13 mars pendant l’heure de midi à tous les collégiens qui mangeaient alors. Ils ont présenté sur des panneaux le fruit de leurs recherches, ils ont proposé d’observer ou réaliser quelques expériences. Ils étaient présents pour expliquer tout leur travail.
En plus ils ont laissé en libre service quelques recettes pour faire du pain, des mauricettes, du kouglof et des jeanbonhommes.
En outre, ce jour là, l’équipe de restauration a permis aux élèves d’avoir, comme accompagnement de leur repas, du pain bio fait à partir de farine T80. Il venait de la boulangerie de Damien Jeanmeure située à Belfort.
Pour intéresser le plus de demi-pensionnaires et les amener à goûter et à s’intéresser à ce qui leur était proposé, tous les élèves de 6C ont préparé des affiches qu’ils ont installées un peu partout dans le collège. Chaque affiche donnait une expression qui portait sur le pain et était illustrée.
Mais cela ne s’est pas arrêté là !
La semaine qui a suivi, l’équipe de restauration a servi des plats qui étaient composés d’aliments qui venaient du blé : du blé entier déjà, puis du boulgour, du taboulé, des pâtes, et enfin de délicieux beignets de carnaval fait à partir de farine biologique locale (ferme Viron de Chavanatte).
Et nous avons clôturé cette semaine un peu particulière par un jeu portant sur tout ce qui avait été vu.
Que le meilleur gagne !!!!
Mar 20
Manipulation ADN au lycée Follereau
Nous sommes le lundi 9 mars 2015 et nous voici partis pour Follereau avec 15 élèves de 3èmes.
Le but aujourd’hui est non seulement de découvrir une filière scientifique de Follereau : la filière STL, mais aussi d’intéresser un maximum de filles par ses filières qui sont souvent très masculines, et enfin de pouvoir participer à des travaux pratiques que nous n’aurions jamais pu faire dans notre beau collège de Morvillars.
En effet nous allons faire une extraction d’ADN comme l’auraient fait de vrais experts !
Nous avons à notre disposition des feuilles de pommiers que le lycée nous a données et dont les résultats partiront à l’INRA (Institut National de Recherche Agronomique). Quelle pression !!! Il ne faut pas se tromper car nos prélèvements seront étiquetés « collège Lucie Aubrac de Morvillars » « 9 mars 2015 ».
Pendant plus de 3h de manipulation, aidés par des 1ères STL, nous allons
découper
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- peser
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- prélever à partir de micropipettes et ajouter de multiples tampons pour accéder à l’ADN de la cellule et l’isoler
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- Agiter
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- Mettre au bain-marie
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- Centrifuger
ENFIN l’ADN est récupéré !
Mais imaginez qu’il reste, malgré tous nos efforts, encore beaucoup d’heures de travail avant d’envoyer les résultats à l’INRA.
Les terminales de la section STL vont devoir maintenant faire à partir de nos prélèvements une amplification par PCR (on fait de multiples copies de l’ADN extrait un peu comme une photocopieuse) et une électrophorèse pour vérifier que nos prélèvements sont corrects et correspondent à ce que l’INRA désire.
Il serait catastrophique qu’on envoie des prélèvements qui seraient mauvais et donc qui feraient perdre du temps aux chercheurs de l’INRA…
Voilà on attend les résultats de Follereau, espérons que tout ait bien fonctionné, sinon les étudiants et les enseignants du lycée ne nous appellerons plus pour leur prêter main forte !
https://youtube.com/watch?v=TnbAqikfniY
Fév 16
Projet affiches : Visite de l’atelier Affiche Moilkan
Compte- rendu de la visite de l’atelier Affiche Moilkan à Baume les Dames (cliquez sur ce lien !!)
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