Étaient présents Kurt Hartmann de la Maison départementale de l’environnement, deux ambassadeurs de la 6^ème A, un ambassadeur de chaque 5^ème et la classe de CM1/CM2, ambassadrice de toutes les classes de l’école primaire.

Chaque ambassadeur a pris la parole pour expliquer ce que chaque niveau de classe avait déjà travaillé avec les professeurs et les partenaires culturels. Ils ont ensuite listé tous les projets imaginés par leurs camarades pour maintenir la biodiversité de l’ATE et sensibiliser à cet ATE : la réalisation d’installations (poste d’observation avec jumelles, des plaques d’identification des végétaux, des assises, un tori tressé, un hôtel à insectes, des nichoirs, des mangeoires, des frottages…), la réalisation d’affiches, d’un herbier, de jeux éducatifs, d’un site Internet spécifique à l’ATE, etc. Ils ont échangé, discuté, débattu sur ces projets et ont fini par voter à main levée pour savoir lesquels seraient retenus et quels étaient les premiers objectifs à réaliser.

Mi-novembre, les élèves de l’école primaire du Grand Chêne, la 6ème A et les 5èmes se sont rendus sur l’aire terrestre éducative dans le bois derrière le collège.

Ils ont pu travailler avec Kurt Hartmann, animateur de la Maison départementale de l’environnement et Florent Wong, dessinateur.

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Les 5èmes ont pu découvrir la ripisylve, haie d’arbres et arbustes qui borde la rivière qui se trouve le long de l’ATE. Ils ont fait des croquis de cette zone humide, ont étudié l’intérêt de ces corridors écologiques que sont les ripisylves et l’intérêt des méandres dans un cours d’eau.

Les 6èmes ont quant à eux étudier de plus prêt les végétaux présents, ils ont récolté des feuilles pour réaliser un herbier et ont appris quelle nomenclature utiliser. Ils ont travaillé sur les différences entre arbres et arbustes, ligneux et non ligneux, conifères et feuillus.