Nov 15
Habitat durable Intervention Étienne Chauvin du 8 novembre L’architecture bioclimatique : qu’est-ce ? I. Le soleil A. l’intervenant sonde les élèves sur la course du soleil : Pensez-vous que le soleil se lève à l’est et se couche à l’ouest ? – 23 ‘oui’ – 0 ‘non’ – 0 ‘ne sait pas’ – 0 ‘ne se prononce pas’ Pensez-vous …
Nov 02
Suite à leur visite de l’éco-quartier puis de la vieille ville les élèves ont travaillé sur une proposition d’intégration de nouvelles architectures plus écologiques à un quartier plus ancien. Ci-dessous quelques propositions d’élèves et des liens pour creuser les solutions apportées par les élèves : En regardant les différentes propositions des élèves nous pouvons …
Oct 17
L’architecture vernaculaire Nous retrouvons l’architecte de la CAUE qui nous a guidé à La Chapelle Notre Dame du Haut pour une séance de travail autour de l’architecture vernaculaire. L’architecture vernaculaire est une architecture réalisée sur site avec les matériaux du lieu. => Quels matériaux peut on trouver ? Végétaux (bois) Roches (Pierre) Terre nb : …
Oct 14
Dans le cadre de l’EPI « Habitat Durable » nous réalisation une journée de visites autour de Le Corbusier. Nous commençons la matinée par la visite d’un fac-similé du Cabanon. Matin :Visite d’un fac-similé du Cabanon de Le Corbusier Frédérique Daguet nous accueille pour visiter une copie du Cabanon de Le Corbusier, répondant aux …
Juil 07
Après avoir vu le spectacle Kant (de la compagnie Ex Voto à la Lune, janvier 2016) au Granit de Belfort, les 4D ont poursuivi l’expérience du géant rêveur en cours d’arts plastiques et de français. Un parcours QR-Code a été réalisé, avec l’aide de Mme Delgrange, et exposé dans l’enceinte du Granit dans le cadre de « Rencontre#Transfiction » …
Oct 20
Les 5eme ont commencé l’année par un croquis du masque africain qui trône dans la salle d’arts plastiques, point de départ pour une découverte des Arts Premiers. Dans ce cadre, ils ont réalisé une sorte de fétiche en bas-relief ou en volume :
Oct 20
Les élèves ont dessiné un dragon barbu sous la dictée de sa description, sans en connaitre l’apparence. Travail au fusain, format A3. Références : Durer (Rhinocéros), l’art de la Renaissance
Oct 09
Références : Tinguely, Hommage à New York Michel Gondry, La Science des rêves, Be Kind Rewind Vik Muniz, Pictures from Garbage + docuentaire Waste Land sur la démarche de l’artiste –> rendre esthétique un objet de rebus via une animation sur tablette et son montage sur imovie -> réflexion à partir du documentaire …
Juil 09
Lien vers la vidéo : https://youtu.be/hFNYToi0Uf4
Jan 23
Comment rendre le mouvement d’un corps qui tombe ? Après quelques exemples qui leur ont permis de poser le problème, les élèves de 4eme proposent leur solution :
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