Comment rendre le mouvement d’un corps qui tombe ?
Après quelques exemples qui leur ont permis de poser le problème, les élèves de 4eme proposent leur solution :
Jan 19
Projet Morale en Ulis avec Affiche Moilkan
En vue d’un magnifique projet qui amènera les élèves à créer des affiches autour de questions de morale, nous leur présentons une rapide histoire de l’affiche et nous les incitons à décrire et comprendre comment ces images sont construites, comment leur message est transmis.
Quelques exemples d’affiches :
http://expositions.bnf.fr/mai68/
http://www.bnf.fr/fr/collections_et_services/estamp/s.affiche_graphisme.html?first_Art=non
Les élèves au travail sur l’analyse graphique d’affiches :
Jan 19
6eme : peinture
Après une séance de croquis d’après une projection d’oeuvres plus ou moins célèbres, les élèves doivent composer leur propre nature morte… mais pas n’importe laquelle ! Très simplifiée, elle devra être un travail de peintre : jeu des couleurs, travail sur les couleurs complémentaires et travail de matière !
A vos pinceaux …. et à vos sacs de farine et autres sucres !!
Jan 19
5eme : chimères
Nous commençons la découverte de l’art roman et de l’art gothique, notamment à travers la sculpture (le Tympan du jugement dernier de l’Abbatiale de Conques par exemple).
Les élèves doivent dessiner une chimère composée des différents animaux :
Ces chimères sont complétées par une fiche d’identité inspirée du travail sur les rhinogrades du professeur Stûmpke :
Jan 19
L’art baroque
Les élèves de 4eme ont découvert l’art baroque à travers des projections, des fiches et un exercice de collage. Ils proposent ici leur production personnelle détournant une célèbre œuvre de Millet (guère baroque !) pour en faire une composition répondant aux caractéristiques de l’art baroque.
Jan 19
Nature Morte 4eme
Les élèves ont découvert des natures mortes et leurs caractéristiques au fil des siècles. A leur tour de composer une nature morte avec la contrainte d’y intégrer un élément extérieur (une étiquette) qui devra y disparaître grâce au travail des couleurs et des ombres.
Déc 29
Engagez-vous !
Les élèves de 3eme ont travaillé en parallèle les questions de l’histoire des arts de cette année :
La Guerre
La Société de Consommation
Nous avons vu en arts plastiques différentes oeuvres nous permettant de comprendre ces thèmes :
Guernica de Picasso
La Guerre d’Otto Dix
I Shop Therefore I am de Barbara Kruger
Just what is it that makes today’s homes so different, so appealing? de Richard Hamilton.
Chaque élève était libre de proposer son point de vue sur l’un ou l’autre thème avec les moyens de sa préférence.
https://www.youtube.com/watch?v=tyrk22jNDew
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=r09acUYWd94[/youtube]
Déc 01
Le jour le plus court !
Vendredi 19 décembre, le collège participera à la célébration du court métrage :
Les classes sont inscrites par les professeurs volontaires.
Les projections auront lieu au CDI.
Venez nombreux !!!
Sep 17
C’est la rentrée en 6eme : à vos crayons !
Après une mise en mains lors de la 1ere séance (manipulation à partir de papier puis dessin d’observation), les élèves de 6eme se sont confrontés au masque africain qui trône à côté du tableau :
Davantage d’images à venir !
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